О.В. Зимина, А.И. Кириллов
Московский энергетический институт
Версия в rtf
Обсуждаются основные проблемы модернизации инженерного образования, обусловленные процессами формирования новой образовательной среды и нового объекта обучения. Эти проблемы можно условно разделить на две взаимосвязанные и взаимозависимые группы.
Первая группа проблем связана с модернизацией целей и содержания подготовки студентов инженерных специальностей. Развитие науки и технологии, приоритеты в которых неоднократно меняются за время обучения, объясняет отсутствие адекватных ответов на вопрос, чему учить студентов той или иной специальности.
Вторая группа проблем связана с поиском средств достижения новых целей обучения.
